15 septembrie 2020 – 7.30-8.00 – INTRAREA ÎN INSTITUȚIE A ELEVILOR ȘI A CADRELOR DIDACTICE

• Accesul și fluxul de persoane vor fi gestionate la intrarea în unitatea de învățământ de către persoane desemnate.
• Distanțarea fizică la intrare în instituție este marcată prin marcaje vizibile și ușor de înțeles aplicate pe podea/sol.
• Pentru a reduce fluxul de elevi intrarea elevilor seminariști/cântăreților bisericești este eșalonată pe următoarele intervale orare:
7.30 – 7.40 – elevii claselor a XII-a Seminar și a IX-a Cântăreți Bisericești
7.40 – 7.50 – elevii claselor a IX-a și a XI-a Seminar precum și cei din a X-a Cântăreți Bisericești
7.50 – 8.00 – elevii claselor a X-a Seminar și a XI-a Cântăreți Bisericești
• Va fi asigurată comunicarea cu elevii și cu familiile acestora în vederea respectării intervalelor de sosire, cu scopul de a evita aglomerarea la intrare.
• Căile de acces (ușa de la intrare în instituție și ușa clasei) vor fi menținute deschise în timpul primirii elevilor pentru a limita punctele de contact.
• Elevii și cadrele didactice vor purta mască la intrarea în instituție.
• După dezinfecția mâinilor, elevii vor merge direct în sălile de clasă.
• Accesul oricăror persoane străine (părinți, alți însoțitori etc.) va fi interzis în afara cazurilor excepționale, unde este necesară aprobarea conducerii unității de învățământ.

În intervalul 8.00 – 10.00, diriginții vor discuta cu elevii, cu respectarea pauzelor specifice, următoarele:

1. Scenariul de derulare a procesului instructiv-educativ pentru anul școlar 2020-2021 în Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Cuv. Dionisie Exiguul”
   Precizări privind scenariul verde.
   Elevilor li se va comunica orarul clasei și pauzele aferente.
2. Prezentarea metodologiei-cadru privind desfășurarea activităților didactice prin intermediul tehnologiei și al internetului elaborate de MEC Aspecte de discutat:
   a) Formele de comunicare prin intermediul tehnologiei și al internetului

• sincronă – desfășurată într-un mediu virtual de învățare cu participarea simultană a elevilor, a cadrelor didactice, eventual și a părinților/reprezentanților legali
• asincronă – desfășurată într-un mediu virtual de învățare în cadrul căreia elevii și cadrele didactice nu sunt conectați simultan
• mixtă – desfășurată atât sincron cât și asincron

b) Participanții la activitățile de învățare desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului au următoarele obligații:

• răspund pentru toate mesajele, videoclipurile, fișierele expediate sau pentru orice alte materiale prelucrate prin utilizarea aplicației/platformei educaționale informatice;
• de a utiliza aplicația/platforma educațională informatică doar în conformitate cu prevederile legale;
• de a nu înregistra, disemina, folosi informații, care conțin date cu caracter personal, în alt mod care excede scopului prelucrării acestor date.

c) Profesorii diriginți/Profesorii pentru învățământ primar/Învățătoarele/Profesorii pentru învățământul preșcolar/ Educatoarele au următoarele atribuții:
– informează elevii și părinții acestora despre modalitatea de organizare a activității didactice prin intermediul tehnologiei și al internetului în această perioadă, inclusiv cu privire la drepturile și obligațiile pe care le au;
– coordonează activitatea clasei și colaborează cu celelalte cadre didactice în vederea asigurării continuității participării preșcolari/elevilor la activitatea de învățare prin intermediul tehnologiei și al internetului;
– participă la stabilirea platformelor, a aplicațiilor și a resurselor educaționale deschise care se recomandă a fi utilizate în activitatea desfășurată;
– transmit preșcolarilor/elevilor de la grupa/clasa pe care o coordonează programul stabilit la nivelul unității de învățământ, precum și alte informații relevante pentru facilitarea învățării prin intermediul tehnologiei și al internetului;
– oferă consiliere preșcolarilor/elevilor grupei/clasei pentru participarea acestora la activitățile didactice prin intermediul tehnologiei și al internetului;
– mențin comunicarea cu părinții preșcolarilor/elevilor;
– intervin în soluționarea unor situații specifice cu privire la desfășurarea activității didactice în care sunt implicați preșcolarii/elevii grupei/clasei.

d) Cadrele didactice au următoarele atribuții:
– proiectează și realizează activitățile didactice din perspectiva principiilor curriculare și a celor privind învățarea prin intermediul tehnologiei și al internetului;
– elaborează, adaptează, selectează resurse educaționale deschise, sesiuni de învățare pe platforme educaționale, aplicații, precum și alte categorii de resurse care pot fi utilizate;
– proiectează activitățile-suport pentru învățarea prin intermediul tehnologiei și al internetului;
– elaborează instrumente de evaluare aplicabile prin intermediul tehnologiei și al internetului, pentru înregistrarea progresului preșcolarilor/elevilor;
– stabilesc împreună cu celelalte cadre didactice un program optim pentru predare-învățare-evaluare astfel încât să se respecte curba de efort a elevilor și să se evite supraîncărcarea acestora cu sarcini de lucru.
e) Elevii au următoarele responsabilități:
– participă la activitățile stabilite de cadrele didactice și de către conducerea unității de învățământ, conform programului comunicat, precum și informațiilor transmise de către profesorii diriginți/profesorii pentru învățământ primar/învățătoare/ profesorii pentru învățământul preșcolar/educatoare;
– rezolvă și transmit sarcinile de lucru în termenele și condițiile stabilite de către cadrele didactice, în vederea valorificării activității desfășurate prin intermediul tehnologiei și internetului;
– au o conduită adecvată statutului de elev, dezvoltând comportamente și atitudini prin care să se asigure un climat propice mediului de învățare;
– nu comunică altor persoane datele de conectare la platforma destinată învățământului prin intermediul tehnologiei și al internetului;
– nu înregistrează activitatea desfășurată în mediul online, în conformitate cu legislația privind protecția datelor cu caracter personal, conform prevederilor Regulamentului (UE) 2016/679, precum și ale art. 4 alin. (4) din prezenta metodologie;
– au obligația de a participa la activitățile desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului; în caz contrar, elevul este considerat absent și se consemnează absența în catalog, cu excepția situațiilor justificate;
– au un comportament care să genereze respect reciproc, un mediu propice desfășurării orelor de curs.

f) Părinții au următoarele atribuții:
– asigură participarea copiilor la activitățile didactice organizate de către unitatea de învățământ prin intermediul tehnologiei și al internetului, urmărind crearea unui mediu fizic sigur, prietenos și protectiv pentru copil în timpul desfășurării activității, promovarea unui comportament pozitiv, aprecierea progresului înregistrat de preșcolar/elev, încurajarea, motivarea și responsabilizarea acestuia cu privire la propria formare;
– mențin comunicarea cu profesorul diriginte/învățătorul și celelalte cadre didactice;
– sprijină preșcolarul/elevul, dacă este cazul, în primirea și transmiterea sarcinilor de lucru în termenele stabilite; – transmit profesorului diriginte/profesorului pentru învățământ primar/învățătoarei/profesorului pentru învățământul preșcolar/educatoarei feedbackul referitor la organizarea și desfășurarea activității de predare-învățare-evaluare prin intermediul tehnologiei și al internetului.

Elevii și cadrele didactice ale Seminarului Teologic „Sf. Cuv. Dionisie Exiguul”, precum și personalul didactic auxiliar au obligația de a respecta prevederile referitoare la datele cu caracter personal.

3. Prelucrarea prevederilor Ordinului Ministerului Educației și Cercetării nr. 5487/2020 și Ministerului Sănătății nr. 1494/2020 pentru aprobarea măsurilor de organizare a activității în cadrul unităților/instituțiilor de învățământ în condiții de siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2 și Normele de aplicare a scenariului

Se vor prelucra elevilor Normele (conform Procedurilor operaționale din Seminarul Teologic „Sf. Cuv. Dionisie Exiguul” transmise) privind accesul în unitate, precum și prevederile referitoare la conduita elevilor în contextul pandemiei COVID 19.

4. Statutul elevului și R.O.I.

Prevederile referitoare la atribuțiile și obligațiile elevilor.

Procesele –verbale vor fi redactate de către diriginți cu menționarea elevilor participanți, se vor semna și înregistra la secretariatul Seminarului Teologic „Sf. Cuv. Dionisie Exiguul”. Se vor lăsa la secretariat.

În intervalul 10.00 – 14.00, cadrele didactice și elevii vor desfășura activitățile prevăzute în orarul unității școlare, cu respectarea pauzelor specifice.